2024秋期首次全校备课组长会议伊始，我校举行了“2023-2024学年小课题研究结题证书颁发仪式”。在过去的一学年中，学校共申报了57个校级小课题，经过评审组的严格评审，最终确立了36个项目。经过一年的深入研究，共有27个课题组成功通过结题评审。

这些课题涵盖了对优秀人才早期培养的关注、分层作业设计的研究以及思维导图对学生记忆能力提升的影响等多个方面。在学术委员会的指导下，课题组成员广泛阅读文献、深入探讨，并对研究过程进行了有效管理，取得了诸多值得借鉴的教学研究成果。学术委员会为通过结题评审的课题组颁发了证书。

随后，洪孝科副主任发表了题为《乘智慧学教，育卓越人才》的演讲，他围绕“教学常规工作的信息化、教师专业成长的加速化、慧教智学平台的多样化以及学科与科创教育的融通化”等议题与在座教师进行了深入交流。

会议的最后阶段，校长助理兼教学管理中心主任王强老师重点阐述了教学管理中心的职能职责，以及教务处和备课组长的工作职责。他向全体备课组长提出了十大定位和四点建议：

一是要主动修炼“统筹力”，成为学科教学的“领跑人”；

二是要主动修炼“表率力”，成为年轻教师的“摆渡人”；

三是要主动修炼“教研力”，成为学科教研的“点灯人”；

四是要主动修炼“担当力”，成为学校教育教学的“模范人”。