深入教研明方向，凝心聚力备高考。3月3日，重庆市涪陵区高2025届高考二轮复习语文、地理学科备考会在涪陵外国语学校圆满落幕，全区高中语文、地理教师齐聚研讨，为高考攻坚注入力量。

在《向古诗更深处漫溯》课例展示中，重庆市育才中学高中语文教研组长、正高级教师刘冬梅老师选取陆游的《不寐》为范例，展开了一场深入浅出的诗歌鉴赏之旅。从精准翻译诗句，到深入挖掘诗歌蕴含的情感张力，刘老师抽丝剥茧般地为同学们梳理内容意脉，阐述了诗歌学习中的关键要点——“有什么、考什么、怎么考”。她强调，学习诗歌要做到字字研读、字字落实，如此才能真正领悟诗歌的精妙，掌握读诗的要领。

在《风向和方向：高考作文新变及应对》讲座中，她深入分析了近年来全国卷高考作文的不同考察维度，并提出了针对性的备考策略，帮助教师和学生更好地应对未来的考试。

教研回声

地理学科二轮复习备考会上，来自重庆八中的地理老师谢凯以“探寻地理联系，问道农业发展”——以低洼地区为例展示本堂课教学过程，带领同学们进行深层次的课标解读。整个教学过程结构紧凑，思路清晰，师生们收获颇丰。

讲座中，谢凯老师分享道：在教学过程中，可采用区域主题探究的教学模式，将情境问题的探究任务贯穿到课堂学习活动设计中，学生借助任务驱动主动建构学习能力，提升核心素养。

在相关的课堂教学设计中，教师应以问题为导向，选择区域中独特人类活动，设置具有一定梯度的“问题链”，以引导学生运用要素综合、时空综合等思维模式，从区域环境特征入手对“问题链”进行有效探究，从而科学认识人地关系，树立人地协调观。