据中央电化教育馆于2017年11月22日发布的《关于公布全国教育信息技术研究2017年度课题立项清单的通知》，我校小学部教务处主任李玲老师主持申报《微课的研发及应用模式研究》和洪孝科老师主持申报《民办学校多元创客教育校本课程开发》，经全国教育信息技术研究课题领导小组最终审定，分别被立项为全国教育信息技术研究2017年度专项课题和青年课题。

李玲老师主持申报的《微课的研发及应用模式研究》的立项号：175030008。全国评审专家组指出：“该课题基于微课开展的研发及应用模式研究，以信息技术的应用为突破口，聚焦师生发展，研究价值及实践意义较高，研究的基础和组织条件较好，切入点小易于操作，能实现预期目标的可行性较高。综合专家意见，同意立项。”

洪孝科老师主持申报的《民办学校多元创客教育校本课程开发》也同时被获准立项，立项号：175040004。全国评审专家组指出：“  该课题重点研究课程开发框架、学习者特征分析、课程目标、资源开发、创客类型整理、教材开发、教学活动设计和教学评价设计九个方面，并对创客教育的校本课程开发的过程进行阐述，为培养小学生的创新创造能力、交流合作能力、动手操作能力和语言表达能力的创客教育校本课程。研究价值及实践意义较高，研究目标明确，内容具体，研究思路较清晰，前期研究基础较好，实现预期目标的可行性较高。综合专家意见，同意立项。”

这是继2015年秋我校成立以来，由张柏祥校长亲自主持的《生命教育----学生文明行为研究与实践》的国家级子课题等多个课题以来，取得的又一批重要科研成果，这充分体现了我校教育科研的水平和实力，必将进一步促进我校特色课程文化建设，提升办学质量，满足学校高位发展的需求。

获悉申报课题被获准立项后，各课题组成员兴奋不已，表示将按照相关层次课题的要求，尽快开题并展开研究，保证科学、规范、有序地开展研究活动，努力提高科研质量，按期完成研究任务，为学校和区域教育教学改革与发展做出应有的贡献。