随着新课改的不断深入，传统英语教学模式的转变势在必行。为了明确改革方向，打造特色英语教学，2020年6月11日至12日，涪陵外国语学校特邀请四川师范大学外国语学院资深英文专家冯四文教授，对我校中小学英语教学工作进行指导。我校全体英语教师及徐晓玲名师工作室成员积极参与，认真观摩学习。
在面向全校英语教师的讲座中，冯教授深入浅出地讲解了冰山原理（Iceberg Principle）,强调在英语教学中，不仅要重视语言知识的积累，更要将人文精神渗透进课堂。中学英语教学不仅仅是简单地语法讲解，教师要学会创设真实的语境和情景，让学生感受地道的西方文化。此外冯教授分享了英语五步教学法：Observe（观察），Imitate（模仿）, Reinforcement（强化巩固）, Internalization（内化于胸）, Spontaneous Manifestation（自发反馈）,并建议我校教师在教学中不断尝试，不断探索，找到属于适合自己的高效教学方法。
在中小学英语备课组长的座谈会上，冯教授围绕如何打造英语特色课堂这一话题与各年级备课组长进行了愉快地交流。他指出，特色英语课程，一定是基于学校教学理念的更新和教师自我能力的提升。英语教学，必须遵循规律，方能提高效率，具体体现在以下方面：
英语教学中要达到高效，应该注重整合教材，板块式教学，这对教师素质提出了更高的要求。中学的英语教学中音标以及字母组合的发音规则非常重要，语音语调的正确引导模仿，语法结合生活实际。
冯教授强调小组合作学习，中英文对比翻译。通过文化与思维的比对，进行中西方思维的转换。
教学应该彰显个性，彰显思想。每一位老师性格各异，擅长的领域各有不同，应在教学中展示自己的长处，通过不断示范，教会学生学以致用。
考虑设置专门的英语老师开展英语口语课和试听课，术业有专攻，在减轻英语老师负担的同时，也让课程的效果更加显著。
在此次为期两天的教学研讨活动中，我校初一年级陈岚老师献上了一堂
生动的阅读课。通过日常小组展示、读前扫清词汇障碍，读中任务式教学，读后写作反馈四个环节，充分体现“121”教学模式与英语学科教学的融合，将课堂还给学生，让每一位孩子都有表现自己的机会。
课后，冯教授进行了精彩的点评。首先，他高度肯定了陈岚老师优秀的自身专业素质，以及本堂课中全面关注所有学生的做法。然后，冯教授分享了自身的求学经历和从教经验。他提到，学习英语的最高境界是“心不为外形属意”，作为英语教师，在教学中不能只停留在语言的表象上，而是应该触动学生的灵魂，教会学生在学习语言知识的同时，深入了解中西方文化，通过文化和思维的比对，丰富自己的知识面和眼界，从而将中国的传统文化发扬光大。
通过为期两天的交流与学习,打造涪外特色英语教学我们已经有了明确的方向和可行的方案。此次活动中，全校英语教师受益匪浅，我们相信在领导们的支持下，在全体英语教师的努力下，涪陵外国语学校的英语教学会紧跟新课改的步伐，走特色之路，走高效之路，走创新之路!
