公平 尊重 精神成长

上海新纪元（重庆）学校教育理念探究

近年来有关教育的话题同食品安全问题一样，总是带着负面影响出现在公众的视野中，应试教育的诟病、老师素质差和学生自杀等问题常常引起社会广泛的关注，从事教育行业的我们一直担忧并时刻反思着。

改革开放30多年来，越来越多的人有机会完成教育，他们前20年的人生大部分都是在学校里度过的，他们在步入社会后所形成的性格与在学校里所受的教育有密不可分的关系。初中毕业的学生一般在15岁左右，在这之前正是人格塑造的黄金时期，一旦成型很难改变，如果形成了良好的品德，在接下来紧锣密鼓的高中、悠闲自在的大学和鱼龙混杂的社会里，会多一份从容和淡定。所以我们决定创办上海新纪元（重庆）学校，同00后或10后的新一代的孩子们度过这段宝贵的时光，完成一次次人格塑造的旅行，为社会贡献自己的一份力量。

公平——缤纷色彩显出的美丽，是因为没有分开每种色彩。

在一些地区，很多市高中和县高中把同年级班上成绩优秀的学生全部抽取出来再合成另外的班级，进行额外关照，或是在同一个班上对成绩好的同学特别照顾，反之成绩差的则是听任置之，结果学生的成绩就像中国的贫富差距一样越拉越大。这种对待学生的态度极其不负责任，很多学生正是由于没有老师正确的管理，后来放任自流，结果厌学成了小混混。因此对孩子公平是我们最基本的理念，并且要坚定不移的秉承下去，职业把生活中的我们划分开来，但在学校里永远没有三六九等，对待每个求学的孩子都将一视同仁。

尊重——所有的大人都曾经是小孩，虽然，只有少数人记得。

古代打仗都总结出了三十六计，现代教育这么多年累积下来的教育方法已多得无须赘述。奉行下来最重要的还是尊重学生，以人为本。现在国家实行二胎政策，很多家长生二胎的时候不顾忌老大的心理感受，直接生下来，结果会导致大的总是欺负小的。聪明的家长就会事先跟大的商量一下，不管孩子同意不同意，至少这种尊重孩子的态度会让孩子更容易接受家里突然多个成员。

教育学生最难办的就是当学生不听话该怎么办，这也是最考验老师素质能力的时候。有个故事：有位老师脾气非常暴躁，学生回答问题答错都会被打手心，迟到不交作业考试考差也会重罚，因此同学们见他就像老鼠见了猫，上他的课每个同学都噤若寒蝉，被他点名回答问题的同学个个都像上了刑场一般，面如死灰。他教的学生走出校园后，每个人见了他都是一脸鄙视，冷眼相待。那些学生说他把学校活生生的弄成了劳改所，上课都成了折磨，现在毕业了，再也不想看到他了。这不仅仅是那个老师的悲哀，也是教育的悲哀。老师怎么对待学生，学生以后也会怎么对待你的，老师使用暴力让学生服从，当然自己也会自食其果。换之以尊重，学生也会对老师报以尊重。

精神成长——人类被赋予了一种工作，就是精神的成长。

相比一二十年前出生的人们，现在的孩子们物质生活已是天壤之别。但这也造成了新的困境，物质生活越丰富，精神生活越空虚。我们周围媒体、网络等传播媒介娱乐大众的信息数不胜数，一大堆的价值观随着社会进步也处于风雨飘摇的状态。人们乐意接受碎片的信息，简捷直接，不乐意翻阅先辈们留下的宝贵精神财富。在孩子性格成长的时期多看书多了解未知的世界对孩子而言很有必要。我们用一颗历经世事的心同涉世未深的孩子们打交道，鼓励他们多阅读名著，就像开启蒙昧心智的钥匙，让孩子们窥见课桌外人生的无限种可能性。人最大的完美就是因为自己的不完美。通过阅读更好的了解自己，丰富自己的精神世界，塑造更好的人格，这也是教育中不可或缺的一部分。

教育这个行业看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。但是我们热爱这个行业，并愿意做一个船夫，终生在上海新纪元（重庆）学校这个渡口摆渡下去，把每一个来这里求学的孩子从此岸送往彼岸，让他们走到更远的地方看到更远的风景。倘若在多年后从我们学校走出的孩子对我们的学校留着一份温馨的情怀，那么这将是我们最大的满足。(供稿：刘老师 编辑者：胡露)