7月23日，培训的最后一天，讲座、交流、总结越发精彩，我们收获满满。

上午，我们有幸聆听了上海市黄埔区蓬莱路第二小学校余帧校长做的《把微型社会搬进小学校园》，学校实行的是五年制，对应5个社区，1个社区8个课程，共40个课程，每周五下午开展。蓬莱小镇课程具体分为“我和自己”“我和社会”“我和未来”三个板块，每个板块分社区下设两个课程。如特别受孩子们欢迎的“阿拉丁剧场”“星星邮电局”“服装设计室”“小园艺中心”等。由于学校贯彻“学校即生活”“社会即生活”的教育理念，在学校精心营造的微型社会中，孩子们体验着各种社会角色，收获幸福体验，感受无痕学习、公平学习、自主学习的快乐，教师的价值得以提升，教育得到优质化。在交流中，余校长津津乐道，十分幸福。当然，我很感兴趣的是学校是怎样诞生自己的课程？原来是学校的发展过程中出现了新问题，然后有了新的发现，最后有了新的思考。于是，学校进行调研，根据教师擅长什么，学生需要什么，与学校的育人目标相融合，最后，设置了“蓬莱小镇”的课程目标，课程框架和课程菜单。这些课程源于实践反思、接着研究、再反思、改进。课程来源于学校自己的土壤，然后通过耕耘，培育出了灿然的祖国花朵，这条思路也许能为我们学校课程设置提供很好的参考和借鉴。

下午，我们8个学校进行了学习心得的交流，作为我们这个团队的代表—姚珊，在会上交流了对集团、张校长、专家和兄弟学校的感谢，接着介绍了涪陵和我校的招生和办学理念，最后着重谈了我们团队的学习情况和个人职业规划。当我们每天都要将讨论形成的简报用真实图片呈现出来时，大家不禁发出啧啧的赞叹。回顾这5天的学习，我们的确是态度端正、课上认真聆听、做好读书笔记、与专家积极互动、课后相聚一起、分享讨论学习收获。真实的学习、热烈的讨论，满满的收获，成为了我们专业发展上的一道靓丽的风景线。当姚珊具体谈到自己的职业规划：雏雁启航——群雁共翔——领雁梦想，并表达为上海新纪元（重庆）学校奋斗终生的决心时，台下专家、老师报以热烈的掌声。会后的总结中，我们的表现受到了雪龙校长的高度评价，他相信我们的学校会越办越好。

最后，有雪龙校长做《让自己优秀起来》的总结，这次总结不仅简要总结了前几天的专家讲座的核心理念和内容，他还基于自己多年的研究经验，提出了成为一名优秀教师的五个路径，即走好一条边实践，边研究，边反思，边改进的路，干好教书育人两件事，做好人、能人、幸福人三种人，练好耐得住寂寞、经得住挫折、守得住委屈、守得住成功四门功，特别是最后的“五个转化”牢牢地吸引我们的眼球，荡涤着我们的心灵。“把要求转化成需求”“把想法转化成做法”“把行为转化成作为”“把疑问转化成学问”“把潜力转化为实力”这几句话，告诉我们要审时度势，主动适应，要讲求实干，实干兴邦呀！特别是“把疑问转化成学问。”这句话，太给力了，这是一种科学态度，是一种学术精神，是一种教师哲学。我们将把这五句话作为从教的行为指南。他还提出来集团小学部的思路，“一个重心”，即以“人的发展“为重心，“一个保障”，即以“教育质量评价”为保障，“三个维度”，即“同课异构”“课程建设”“有效管理”。

这次为期一周的学习已经结束了，但是充盈在我们的心中的是浓浓的感谢，感谢集团的精心组织，贴心服务，感谢张校长和学校领导搭建的这么好的学习平台。肩上更有一份沉甸甸的责任，我们要立志教书育人，要实干兴校，为了领导、专家们殷切的希望，为了我们可爱的孩子们和富强的国家。